«غرفة أبوظبي» دعت إلى إعداد نموذج موحد لشراء الوحدات الاستثمارية وبيعها.

انتقدت غياب التشريعات المنظمة لتمويل المشروعات الصناعية والتجارية

«غرفة أبوظبي» تطالب بتيسير إصدار الرخص وخفض الرسوم للقطاع الخاص

«غرفة أبوظبي» دعت إلى إعداد نموذج موحد لشراء الوحدات الاستثمارية وبيعها.
«غرفة أبوظبي» دعت إلى إعداد نموذج موحد لشراء الوحدات الاستثمارية وبيعها.

طالبت غرفة التجارة والصناعة في أبوظبي بتيسير إصدار الرخص لممارسة الأنشطة الصناعية والتجارية في الإمارة.

واعتبرت «الغرفة» أن إجراءات إصدار الرخص شاقة، وتتضمن مراحل معقدة وصعبة تستنزف الكثير من الوقت والجهد والمال، على الرغم من الجهود الكبيرة المبذولة من جانب دائرة التنمية الاقتصادية في أبوظبي، من أجل بناء نظام متكامل للتراخيص.

وطالبت «الغرفة»، في ورقة عمل قدمتها إلى دائرة التنمية الاقتصادية في أبوظبي حول «المعوقات التنظيمية والتشريعية وإجراءات العقود التي تواجه القطاع الخاص»، بخفض الرسوم الخاصة بالحصول على التراخيص لبدء الأنشطة الاقتصادية والتجارية، وخفض الرسوم الخاصة باستقدام العمالة من الخارج وإجراءات التأمين عليها، إذ أصبحت هذه الرسوم تشكل عبئاً كبيراً على القطاع الخاص.

وطالبت الغرفة بوجود آلية لتطوير الاستثمار العقاري في الإمارة وإبرام عقود لتملك الوحدات العقارية والتأجير التمويلي، لافتة إلى عدم وجود نموذج موحد لبيع الوحدات الاستثمارية وشرائها في أبوظبي حتى الآن.

وأكدت ورقة العمل ضرورة تنظيم الأنشطة العقارية المختلفة، خصوصاً المتعلقة بالوساطة، وتحديد نسبة عمولة مكاتب السمسرة، وعدم الاعتماد على النسبة المتعارف عليها وهي نسبة الـ‬5٪.

وطالبت «الغرفة» بالإسراع في نقل التراخيص الصناعية إلى مكتب أبوظبي للصناعة بما يكفل سرعة الحصول عليها، داعية إلى سرعة إصدار قانون للرهن الصناعي، وإصدار قانون موحد للحوكمة الخاصة بالشركات، وكذلك الإسراع في تطبيق قانون الاستثمار، إذ يتم حالياً تطبيق قانون الشركات بدلاً منه.

وأكدت «الغرفة» ضرورة الإسراع في تحديث قوانين الجرائم الإلكترونية، وتحديث قانون الإثبات الإماراتي ليكون أساساً للتعاقدات والبيع الإلكتروني، ما يشكل دفعة للتجارة الإلكترونية وللقطاع الخاص بصفة عامة.

وانتقدت «الغرفة» غياب التشريعات المصرفية التي تنظم تمويل المشروعات الصناعية والتجارية للقطاع الخاص وتشجع عليه، كما انتقدت اتجاه البنوك إلى التمويل قصير الأجل، ما يجعل مهمـة إنشاء مشروعات صناعية صعبة للغاية ومحفوفة بالمخاطر، لافتة إلى أن مهمة المصرف المركزي تكاد تنحصر في الوظيفة الرقابية في المقام الأول.

وطالبت «الغرفة» بدعم المشروعات الصغيرة والمتوسطة التي تعاني بشدة ارتفاع تكاليف الأعمال، على الرغم من إسهامها بنسبة ‬59٪ من الناتج المحلي الإجمالي في الدولة، مقترحة تشكيل لجنة لدعم المنتج الوطني المصنع من قبل المشروعات الصغيرة وتوفـير الاستشارات لها، ودعم الترويج للمنتجات المحلية، وتشجيـع إنشاء حاضنات للمشروعات الصغيرة والمتوسطة.

واعتبرت «الغرفة» أن هناك ضرورة ملحة لدعم المشروعات الصغيرة، من خلال تخصيص نسبة من المشتريات الحكومية لهذه المشروعات، مع ضرورة عدم التشدد في إقراضها.

وقالت إنه في ظل الدور المتنامي للقطاع الخاص، كان لابد للجهات الحكومية المعنية والمختصة في أبوظبي أن توفر كل ما يلزم من تسهيلات إجرائية وتشريعات وقوانين تنظيمية لضمان استقرار بيئة القطاع الخاص، وتفعيل مشاركته إلى جانب القطاع العام، لإكمال مسيرة النهضة الاقتصادية، مشيرة إلى أن القطاع الخاص يؤدي دوراً حيوياً في رسم خارطة التوسع الاقتصادي في أبوظبي محركاً فاعلاً وركيزة أساسية لتحقيق غايات الرؤية الاقتصادية ‬2030 المتمثلة في تنويع الموارد الاقتصادية في الإمارة، وتحقيق التنمية الاقتصادية الشاملة والمستدامة، خصوصاً أن القطاع الخاص أثبت مراراً مرونته في مواكبة متطلبات المتغيرات المتسارعة على الساحة الاقتصادية.

وأوضحت ورقة العمل أن غرفة تجارة وصناعة أبوظبي تعمل على توفير جميع التسهيلات لشركات ومؤسسات القطاع الخاص لإيجاد بيئة أفضل للأعمال في أبوظبي، من خلال التواصل بفاعلية مع الجهات المعنية الرسمية والخاصة والشركاء لتطوير وتنظيم الشؤون التجارية والصناعية، فضلاً عن تطوير آليات العمليات بما يتماشى وطموحات القطاع الخاص التي تتركز على تعزيز القدرات التنافسية لقطاع الأعمال، وتهيئة الظروف الملائمة لنموه، من خلال تطوير بنية تحتية قوية قادرة على دعم بناء مستقبل اقتصادي مستدام لإمارة أبوظبي. وذكرت الورقة أن «الغرفة» تخصص لجاناً متخصصة لخدمة القطاعات الاقتصادية المختلفة وتهدف إلى رفع القدرة الإنتاجية للقطاع الخاص وتعزيز إسهاماته في المسيرة التنموية لإمارة أبوظبي، من خلال دورها في تطوير التشريعات والقوانين الداعمة للاقتصاد في الإمارة، وتفعيل الشراكة بين القطاعين العام والخاص، وإعداد البحوث والدراسات لتحسين بيئة الأعمال وتحديد المعوقات التي تواجه القطاع الخاص، ورفع التوصيات اللازمة إلى الجهات المعنية لتذليلها.

وأشارت ورقة العمل إلى أن دور «الغرفة» يتركز في المقام الأول في اتجاه دعم شركات ومؤسسات القطاع الخاص والوقوف على مشكلاتهم وتوفير الحلول المناسبة لهم، وتذليل العقبات التي يواجهونها، وتفعيل الشراكـة والتعاون بين القطاعين العام والخاص بما يضمن فاعلية دور شركات القطاع الخاص في التنمية في الدولة.

الحوار الاستراتيجي الخليجي – الروسي .. سوريا أولاً وثانياً وثالثاً

الحوار الاستراتيجي الخليجي – الروسي .. سوريا أولاً وثانياً وثالثاً

الحوار الاستراتيجي الخليجي – الروسي .. سوريا أولاً وثانياً وثالثاً
الحوار الاستراتيجي الخليجي – الروسي .. سوريا أولاً وثانياً وثالثاً

 

 

في المعلومات أن وزراء الدول الخليجية باجتماعهم مع نظيرهم الروسي سيرغي لافروف أرادوا إيصال رسالة إلى الروس مفادها أن سوريا أولاً وثانياً وثالثاً.

الاجتماع الثاني للحوار الاستراتيجي الخليجي – الروسي الذي عقد في الرياض أمس الأول سعت موسكو على جعله حوار شاملاً يتناول مجالات السياسية والاقتصاد والتعاون العسكري والتقني والثقافي أيضاً، وكان ذلك واضحاً من خلال تصريحات أدلى بها المتحدث بإسم الخارجية الروسية لوكاشيفيتش أن وزير الخارجية الروسي سيرغي لافروف سيحضر إلى الاجتماع مع أمل بعقد لقاءات مثمرة من شأنها إعطاء دفعة إيجابية للتعامل السياسي والتعاون في مجال الأعمال بين البلدان أعضاء المجلس وروسيا، لكن وحتى عشية انعقاد الحوار الاستراتيجي بدا للمتابعين أن لا حواراً استراتيجياً سيعقد وأن ما سيحدث هو اجتماع إعتيادي وهو ما أكده بيان الامين العام لمجلس التعاون الخليجي الدكتور عبداللطيف الزياني عشية الاجتماع بأن الوزراء الخليجيين سيعقدون إجتماعاً مع نظيرهم الروسي سيرغي لافروف بشأن سورية، وجاء في نص البيان ‘أن هذا الاجتماع يأتي سعيا من دول المجلس لوضع حد لمعاناة الشعب السوري، بتحقيق انتقال سياسي سريع للسلطة، يوقف سفك دماء الأبرياء، ويحقق تطلعات الشعب السوري وآماله في بناء دولة موحدة يسودها القانون، وتحفظ حقوق وكرامة جميع أطيافه ومكوناته’.

وسائل الإعلام المحلية والدولية كانت تتسأل عن تفاصيل الاجتماع ومتى وأين سيعقد والإجراءات المتبعة في التغطية الإعلامية، وهو الأمر الذي لم يتسنى الإجابة عليه إلا قبل انعقاد الاجتماع بساعات قليلة، حيث وصل إلى وسائل الإعلام في الساعة الثانية ظهراً من نفس اليوم رسائل واتصالات بأن الاجتماع سيعقد في مقر الأمانة العامة في الساعة السادسة وهو أمر غير معتاد في المناسبات فما بالك بمناسبة تحمل هذه الأهمية القصوى، أرادت دول الخليج إيصال رسالة إلى موسكو أن حواراً إستراتيجياً سيكون من الصعب وغير المفيد انعقاده وإعطائه أهمية اعلامية مع وجود خلافٍ كبير في الأولويات بشأن سوريا.

حضرت الوفود وانعقد الاجتماع مساء الأربعاء بجلسة مباحثات ثنائية بين الأمير سعود الفيصل وزير الخارجية ونظيرة الروسي سيرغي لافروف، كتمهيد، قبل ان ينطلق الاجتماع الموسع وتوصد الأبواب استمر الاجتماع المشترك لحوالي الساعتين كان الوفد الروسي متنوعاً على الصعيد الرسمي والإعلامي، وغصت القاعة المجاورة لقاعة الاجتماعات الرسمية بالمستشارين ودبلوماسي الخارجية الروسية الذين استغلوا الفرصة مع الخليجيين في تبادل الحديث الرسمي وغير الرسمي خصوصاً أن الجميع كانوا منشدين نحو أمر آخر فمباراة المنتخب السعودي والأرجنتيني كانت تحظى باهتمام الموجودين، بينما كان هنالك خلاف حاد وغير وديّ في القاعة المجاورة بين لافروف وفريقه المطّعم بخبرات المستعرب ميخائيل بوغدانوف السفير السابق في سوريا وإسرائيل واليمن والذي يجيد العربية بطلاقة والوزراء الخليجيين.

خرج الجميع من الاجتماع فبدا الموقف واضحاً فهنالك اختلاف لم يستطع أن يكتمه وزير خارجية قطر الشيخ حمد بن جاسم فصرح واقفاً لوسائل الإعلام المتأهبة ‘لدينا وجهة نظر وأصدقاؤنا في موسكو لديهم وجهة نظر، ولم تتطابق هذه الوجهات’، قبل أن يستدرك ‘الجميع اتفق على مواصلة الحوار في هذا الشأن’.

انفض الاجتماع بدون بيان ختامي جرت العادة على إصداره غالباً في نهاية كل اجتماع على مستوى الحوارات الإستراتيجية الأمر الذي يعني أن جدول الأعمال كان خالياً إلا من الأزمة السورية، والبيان الوحيد الذي أصدره مجلس التعاون كان حول الاعتداءات الإسرائيلية على غزة.

لكن وزير خارجية البحرين وروسيا لم يشآ الانصراف إلا بعد أن يعقدا مؤتمراً صحافياً مشترك. رسمياً لم يكن هنالك بيان ختامي، لكن كلمة وزير الخارجية الشيخ خالد آل خليفة التي استهل بها المؤتمر الصحافي كانت هي البيان الختامي الفعلي، برر الوزير البحريني تركيز هذا الاجتماع على سوريا قائلاً: ‘تركيزنا في هذا الاجتماع على هذه القضية يأتي من حرص دول المجلس على تذليل أهم العقبات لتمهيد الطريق لبحث قطاع واسع من قضايا التعاون المشترك في كافة المجالات’.

ركز ‘البيان الختامي’ على ثلاث نقاط أولها استشعار مجلس التعاون لدول الخليج العربي بمسؤولياته الإنسانية والسياسية والأمنية أمام هذه الأزمة، وثانيها أن النظام السوري فقد شرعيته بعد أن استخدمها في شن حرب ضروس على شعبه وقتل مواطنيه وتشريدهم، وبات حرياً على مجلس الأمن أن يسحب هذه الشرعية من النظام ، ويصدر قرار حول ذلك. وثالثها: تقدير دول الخليج لتاريخ روسيا الاتحادية ومواقفها الداعمة في مناصرة القضايا العربية.

الوزير الروسي سيرغي لافروف من جهته بدت كلمته في بداية المؤتمر الصحافي منقسمة إلى جزئين الاول يتعلق بالوضع في سوريا والجزء الاخر تعلق بالتعاون مع دول المجلس لضمان خلو المنطقة من اسلحة الدمار الشامل وتوسيع المجال الاقتصادي والاستثماري والعلمي مع الدول الخليجية!، وقال في لهجة تؤكد ان وزراء المجلس لم يعطوا الوزير الروسي فرصة للانتقال إلى أي بند آخر خلاف الازمة السورية، وخاطب الوزراء عبر الصحافيين ‘إن الأزمة السورية مهما كانت شدتها لا يجوز أن تطغى على أهمية المواضيع الأخرى وقبل كل شيء المشكلة الفلسطينية’.

بقي ان نقول أن دول الخليج ترى أن روسيا دولة مهمة وجزء من الحل في أزمة سوريا وهي تدرك أهمية موسكو كقوة عظمى، ذات مواقف مناصرة في عدة قضايا عربية، الامر الذي حدا بوزير خارجية البحرين الشيخ خالد آل خليفة أن يؤكده قبل أن ينصرف لافروف قائلاً: ‘روسيا لديها رصيد جيد ومساند لقضايانا وهذا يهمنا.. نحن نعرف أن الحل يتأتى بالتعاون مع روسيا التي تعتبر دولة مهمة في المجمتع الدولي’.

حقوقية: الداعية السعودي قتل ابنته ذات الخمس سنوات «شكًا في سلوكها»

حقوقية: الداعية السعودي قتل ابنته ذات الخمس سنوات «شكًا في سلوكها»

حقوقية: الداعية السعودي قتل ابنته ذات الخمس سنوات «شكًا في سلوكها»
حقوقية: الداعية السعودي قتل ابنته ذات الخمس سنوات «شكًا في سلوكها»

 

 

قالت عضوة جمعية حقوق الإنسان الدكتورة سهيلة زين العابدين حمّاد، في حوار مع صحيفة «سبق» السعودية إن الداعية قتل طفلته لأنه يشك في سلوكها، وتساءلت :«أعرف كيف يشك في سلوكها وهي طفلة عمرها 5 سنوات، وأي مبرر لكل هذا التعذيب الذي أدى إلى وفاتها؟، لافتةً إلى أنه تم التأكد من عذريتها.

وذكرت سهيلة زين العابدين أنها تخشى أن يقولوا إن والد الضحية يعاني حالة نفسية وتتم إحالته للمستشفى ويفلت من العقاب، أو أن يتم الحكم عليه بالسجن والجلد ولا يقتص منه، لأن الوالد حسب قاعدة فقهية واردة في كتاب المغني لابن قدامة «لا يقتل إن قتل ولده، ولكن تقتل الأم بقتلها ولدها».

واعتبرت أن «كلا الحكمين مع الأسف وإن حدث فسيزيد من هذه الجرائم في ظل عدم وجود العقاب الرادع»، مطالبة المعهد العالي للقضاء وكليات الشريعة بإعادة النظر في مناهجها الدراسية، بعد تصحيح المفاهيم للآيات القرآنية المتعلقة بالمرأة، وبالأحكام والعلاقات الأسرية والزوجية وعدم الاعتماد على اجتهادات فقهاء، أو مستندة إلى أحاديث ضعيفة وموضوعة وشاذة ومفردة ومرسلة، وغير مستندة إلى نصوصٍ قرآنية، وهؤلاء الفقهاء بشر قد يصيبون أو يخطئون.

وأضافت: «لو فرضنا أن والد (لمى) قام بضربها وفقاً لحديث الرسول، صلى الله عليه وسلم، عن الصلاة «اضربوهم عليها لعشر»، فالضرب، وليس التعذيب وكسر الجمجمة والضلوع واليد، والكي بالنار لمن بلغوا عشر سنوات من أجل الصلاة، ولمى ابنة خمس سنوات ولا تجب عليها الصلاة، وتعذيبه لها لأنه شك في سلوكها غير مبرر البتة، فهذه طفلة لا تعرف ما هي العلاقات العاطفية أو الجنسية هل يعقل هذا؟.

كانت الطفلة (لمى) البالغة من العمر خمسة أعوام قد فارقت الحياة بعد معاناة مع المرض بسبب التعنيف المستمر الذي تعرضت له من قبل والدها «الداعية» الذى استخدم جميع أصناف التعذيب والتنكيل بها مما تسبب في فقدانها الوعي ودخولها غرفة العناية المركزة بمستشفى الشميسي بمدينة الرياض قبل عدة أيام.

وقد نقلت وسائل إعلام سعودية أنباء حول تأكيدات أمنية بإلقاء القبض على الداعية الإسلامي، والذى يعتقد أنه الداعية فيحان الغامدي، والد الطفلة السعودية المعنفة، كما أطلق عليها نشطاء تويتر، والتي لقت حتفها بعد تعذيبه لها، وإحالته الى هيئة التحقيق والادعاء العام للتحقيق معه.

دورة صحافية توصي بالدقة في التحقيقات الاستقصائية

دورة صحافية توصي بالدقة في التحقيقات الاستقصائية

محمد يوسف مع الصحافيين المشاركين في الدورة.
محمد يوسف مع الصحافيين المشاركين في الدورة.

أوصت الدورة التدريبية المتخصصة في الصحافة الاستقصائية، التي نظمتها جمعية الصحافيين والمكتب الإعلامي للسفارة الأميركية بالتعاون مع اتصالات، بضرورة مراعاة الدقة والحيادية والشفافية في إجراء أي تحقيق استقصائي، وضرورة الثقة والتأكد من المصادر وتدقيقها قبل نشرها أو عرضها أو إذاعتها.

كانت الدورة التي شارك فيها عدد من الصحافيين يمثلون المؤسسات الصحافية والإعلامية في أبوظبي، اختتمت فعالياتها، أول من أمس، وحاضرت فيها الإعلامية ماجدة أبوفاضل، وحضر حفل الختام رئيس مجلس إدارة جمعية الصحافيين، محمد يوسف، ونائب الرئيس للاتصال المؤسسي في مؤسسة اتصالات، جابر الجناحي. ونوه رئيس مجلس إدارة جمعية الصحافيين بتعاون المكتب الإعلامي للسفارة الأميركية، واتصالات، على رعايتها أنشطة وفعاليات الجمعية على مدار أربع سنوات متتالية، وحرص الصحافيون على المشاركة والتفاعل مع أنشطة وفعاليات الجمعية المختلفة.

وأعلن يوسف أن فعاليات الدورة التدريبية المخصصة للصحافيين في دبي والإمارات الأخرى حول الصحافة الاستقصائية، ستبدأ الأحد المقبل وتستمر حتى الخميس، وفي نهاية الدورة سلمت شهادات التقدير للصحافيين المشاركين.

وتضمنت الدورة محاضرات حول أشكال التحقيق الاستقصائي (تحقيق البحث والتحري، تحقيق الخلفية، وتحقيق الاستطلاع، والتحقيق الوصفي)، وركزت على أهمية كسب الدعم للمشروع داخل المؤسسة الإعلامية.

كما تناولت الدورة المعوقات والحدود القانونية للصحافة الاستقصائية وكيفية اختيار الموضوعات التي ستتم تغطيتها، وتناولت المحاضرات أخلاقيات الصحافة الاستقصائية وهي استخدام المصادر والدقة والتوازن والإنصاف لنقل المعلومات اضافة إلى استخدام الإنترنت كأحد المصادر بإيجابياته وسلبياته.

وتم تشكيل مجموعات عمل من الصحافيين المشاركين في الدورة لاختيار موضوعات في الصحافة الاستقصائية لمتابعتها وعرضها تمهيداً لنشرها في ما بعد.

معلمات يشكين ضـعف رواتبهـن التقاعدية

«التربية» تؤكد أنه يحسب بناء على سنوات الخدمة بعد حذف الكادر وبدل المواصلات

معلمات يشكين ضـعف رواتبهـن التقاعدية

معلمات يطالبن بتعديل رواتبهن التقاعدية.
معلمات يطالبن بتعديل رواتبهن التقاعدية.

أبدت معلمات مواطنات متقاعدات، استياءهن من ضعف رواتبهن التقاعدي، وتساويه مع عاملات المدارس، وأصحاب مهن لا تحتاج إلى شهادات، على الرغم من حصولهن على شهادات جامعية، وإمضائهن ما يزيد على ‬20 عاماً في الميدان التربوي، فيما أكد وكيل وزارة التربية والتعليم، علي ميحد السويدي، أن «راتب التقاعد يحسب بناء على عدد سنوات الخدمة، بعد حذف الكادر وبدل المواصلات، من دون تفرقة بين معلمة وأخرى».

الحد الأدنى

قال مسؤول في المعاشات (فضل عدم ذكر اسمه) أن تساوي الراتب التقاعدي لبعض المعلمات مع رواتب أصحاب المهن البسيطة، وحاملي الشهادات المتوسطة، يعود إلى أن الحد الأدنى للرواتب هو ‬10 آلاف درهم، وتالياً يتم رفع كل من يقل راتبه التقاعدي عن ‬10 آلاف درهم إلى الحد الأدنى.

وتفصيلاً، تلقت «الإمارات اليوم» العشرات من الاتصالات من معلمات متقاعدات، أكدن خلالها أن رواتبهن التقاعدي يبلغ ‬10 آلاف و‬200 درهم، ويتساوى مع رواتب التقاعد للسائقين وعمال الأمن، وغيرهما من المهن التي لا تحتاج إلى شهادات، ما يتسبب لهن في أضرار نفسية، وحرج اجتماعي، إضافة إلى أن هذا الراتب لا يفي بالتزاماتهن المعيشية.

وقالت معلمة متقاعدة من رأس الخيمة، (أم محمد): «تقاعدت بعد ‬21 عاماً من العمل في التدريس، أفنيت خلالها صحتي، وتعلمت على يدي أجيال، وبعدها فوجئت بأن راتبي انخفض بما يقرب النصف، وأن راتب التقاعد هو ‬10 آلاف درهم فقط، على الرغم من انني مطلقة وأعول طفلاً في الـ‬12 من عمره».

وأوضحت أنها والعديد من زميلاتها المتقاعدات حاولن التواصل مع أي مسؤول، لكن من دون فائدة، مشيرة إلى أنهن يستدنّ ليفين بمتطلباتهن المعيشية، وحتى الآن لم يجدن أي حل لهذه المشكلة.

وأيدتها في ذلك المعلمـة المتقاعـدة (أم ناصر)،مشيرة إلى أنها تتساوى في الراتب مع المعلمات الحاصلات على مؤهل متوسط (دبلوم) والسائقين وأصحاب المهن البسيطة، على الرغم من أنها خدمت في التعليم ‬23 عاماً ولديها أربعة أولاد.

وقالت: «كيف أعيش بهذا المبلغ؟»، مشيرة إلى أنها وزميلاتها لا يعرفن الجهة التي يتعين عليهن التوجه إليها لمخاطبة المسؤولين في هذا الأمر»، معربة عن أملهن في أن يتدخل المعنيون في قضيتهن، ويرفعوا الظلم عنهن، وفقاً لتعبيرها.

وذكرت المعلمة (أم سعيد) أن راتب المعلم أثناء العمل يعد الأقل بين الجهات والوزارات الحكومية، وبعدها يكتشف المعلم بعد أن يفني عمره في تعليم الصغار، وإعداد الأجيال أن هذا الراتب الهزيل ينخفض بمقدار النصف تقريباً عند خروجه على المعاش، ما يتسبب له في ألم نفسي، إضافة إلى المشكلات الحياتية المترتبة على انخفاض الراتب.

وطالبت (أم سعيد)، المسؤولين عن تقدير هذا المعاش بإعادة النظر فيه، لأنه سيكون ذا تأثير سلبي في نفسية المدرسين، وتالياً سيؤثر في عطائهم، وجذب مواطنين جدد للعملية التعليمية لسد مكان المتقاعدين، ورفع معدلات التوطين في المهنة، فيما قالت مديرة سابقة لمدرسة حلقية ثانية، (أم خالد)، إنها فضلت التقاعد على الاستمرار في مهنة التعليم «بعد زيادة متاعب المهنة بصورة كبيرة، وقلة الحافز المالي والمعنوي»، مشيرة إلى أن مهنة التعليم ستبقى طاردة للكفاءات المحلية، مادام الفارقان المالي والأدبي بينها وبين بقية المهن كبيرين.

وأكدت (أم خالد) تزايد التفكير في الاستقالات بين المعلمين المواطنين، خصوصاً أن الراتب بعد التقاعد ينزل إلى النصف، ما يهدد شيخوختهم،لافتة إلى أن راتبها التقاعدي بعد ما يقرب من ‬20 عاماً من العمل في المجال التربوي، لا يتجاوز ‬12 ألف درهم، ولا يكفي لتلبية الاحتياجات الضرورية ومستلزمات الحياة الكريمة.

وأكدت معلمة حالية، (أم محمد)، أن ترك مهنة التعليم، والعمل في مجال آخر، أصبحا حلماً يراود معظم العاملين في الميدان التربوي، بسبب ضعف الراتب وقلة المميزات، وضيق سلم الترقي، مشيرة إلى أنها توشك على إتمام سن التقاعد، إذ أمضت نحو ‬30 عاماً في المجال التربوي، وأنها متخوفة من التقاعد، بسبب تدني الراتب التقاعدي والتزاماتها الأسرية المتزايدة.

وطالبت (أم محمد) بإعادة النظر في رواتب المعلمين، سواء العاملون والمتقاعدون، مشددة على ضرورة مساواة المعلمين ببقية الهيئات الحكومية.

وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم، علي ميحد السويدي، أن «الراتب ينقسم إلى راتب اساسي، وبدل سكن، وبدل ابناء، وبدل غلاء معيشة، والعلاوة الاجتماعية، وبدل مواصلات». وتابع «الخروج على المعاش سابقاً كان بعد ‬20 عاماً خبرة، وتم رفعه إلى ‬25 عاماً خبرة، ولا يستثنى من هذا الشرط إلا المعلمات الأمهات، فيتقدمن بطلب بعد الـ‬20 عاماً ويتم قبول بعض هذه الطلبات وفقاً لظروف كل حالة». واضاف «راتب التقاعد يحسب على الراتب الإجمالي، لكن بعد حذف بدل المواصلات، كما يتم حذف بدل السكن والأولاد في حال كان الزوج يعمل في الحكومة ويتقاضى هذا البدل»، لافتاً إلى أن الراتب المتبقي بعد حذف البدلات يحدد عليه راتب التقاعد.

وأكمل السويدي أن المعلمة التي قضت في العمل ‬20 عاماً تتقاضى ‬70٪ من راتبها اثناء العمل، بعد حذف البدلات غير المستحقة، ومن أمضت في الخدمة ‬25 عاماً تتقاضى راتباً تقاعدياً يوازي ‬80٪ من صافي الراتب، وصاحبة الـ‬30 عاماً خبرة تتقاضى ‬90٪ من الراتب، والـ‬35 عاماً خبرة تتقاضى ‬100٪. واشار إلى أن المعلمة المتقاعدة تفقد ‬1500 درهم المخصصة للكادر، و‬600 درهم مواصلات، من أصل الراتب، وبعدها يحدد راتبها التقاعدي بناء على عدد سنوات خدمتها في التعليم، مشدداً على أن الراتب التقاعدي وشروط التقاعد موحدة على جميع العاملين.

وأكد أن زيادة المعاشات ليست من ضمن اختصاصات وزارة التربية والتعليم، ولكنه من اختصاص هيئة المعاشات،ألا والحد الأدنى له ‬10 آلاف درهم، لافتاً إلى أن معاش المعلمات اللاتي خرجن بعد ‬20 عاماً خبرة، يراوح بين ‬12 ألفاً و‬13 ألفاً.

بشار وعائلته يتركون القصر الجمهوري ويختبئون بمكان سري

بشار وعائلته يتركون القصر الجمهوري ويختبئون بمكان سري

بشار وعائلته يتركون القصر الجمهوري ويختبئون بمكان سري
بشار وعائلته يتركون القصر الجمهوري ويختبئون بمكان سري

 

قالت أجهزة أمنية سورية ، لراديو نوا،  إن الرئيس السوري بشار الأسد قد غادر للقصر الجمهوري ونقل عائلته من منطقة أبو رمانة الواقعة وسط دمشق، فيما أمهل المجلس العسكري للجيش السوري الحر جميع السفراء وكافة البعثات الدبلوماسية والمنظمات الدولية 72 ساعة لمغادرة البلاد.
وتشير المعلومات الأولية إلى مغادرة الأسد وعائلته جميعاً إلى جهة مجهولة بعد قصف الجيش الحر للقصر بعدد من قذائف الهاون.
وأغلقت قوات من الحرس الجمهوري الشارع الوصل بين الطلياني وأبو رمانة (ساحة المدفع) وكان هناك انتشار كثيف لقوات الحرس الجمهوري في المنطقة لتأمين إخلاء عائلة الأسد من المنطقة وعدد من المسئولين الكبار.
يأتي هذا بعدما دعا المجلس العسكري للجيش السوري الحر في دمشق وريفها جميع السفراء العرب والأجانب وكافة البعثات الدبلوماسية والهيئات والمنظمات الدولية العاملة في دمشق إلى المغادرة خلال 72 ساعة.
وحث المجلس كافة حكومات دول العالم ووزراءها وممثليها وجميع المبعوثين إلى عدم زيارة سوريا أو التواصل مع أفراد النظام، لأن ذلك يعتبر مشاركة في قتل الشعب السوري، حسب بيان صدر عنه.
كما دعا المجلس كافة الشركات العربية والأجنبية إلى إيقاف عملها فورا وتسفير جميع العاملين الأجانب خلال اثنتين وسبعين ساعة.
ووجه نداء إلى جميع المستثمرين ورجال الأعمال العرب والأجانب والمغتربين السوريين الذين يمتلكون مشاريع اقتصادية واستثمارية في سوريا ولهم ارتباطات مالية مع النظام إلى وقف نشاطهم فورا.
واعتبر المجلس أن كل مخالف لما جاء في البيان يعتبر شريكا كاملا في سفك دم الشعب السوري ونهب ثرواته وتدمير آماله في الحرية والديمقراطية

«أبوظبي للتعليم» يلزم المدارس الخاصة بالاحتفال باليوم الوطني

«أبوظبي للتعليم» يلزم المدارس الخاصة بالاحتفال باليوم الوطني

المجلس ينظم ورش عمل تستهدف منسقي مادة اللغة العربية في رياض الأطفال.
المجلس ينظم ورش عمل تستهدف منسقي مادة اللغة العربية في رياض الأطفال.

 

أكد مجلس أبوظبي للتعليم، أنه ألزم جميع المدارس الخاصة والدولية بالاحتفال باليوم الوطني الـ‬41 للدولة، وتسجيل هذه الاحتفالات على شرائط فيديو، وإرسالها للمجلس، فيما يحتفل المجلس والمدارس التابعة له بمناسبة بالذكرى نفسها في ‬27 من نوفمبر الجاري عن طريق تنظيم المسابقات والأنشطة الوطنية والتراثية والفنية والرياضية، وإقامة المهرجانات الاحتفالية والمسيرات والمجسمات التي يعبر بها الطلبة عن الولاء والانتماء للوطن، إضافة إلى تنظيم مجموعة من الفعاليات في المراكز التجارية وعلى كورنيش أبوظبي، لمشاركة الجمهور هذه المناسبة الوطنية.

وذكرت مديرة برنامج ارتقاء للتفتيش على المدارس في المجلس، مريم صقر، لـ«الإمارات اليوم» أن المجلس أضاف ثلاثة معايير جديدة لتقييم المدارس، سيتم التركيز عليها أثناء التفتيش على المدارس كافة، حكومية وخاصة، وتشمل تحية العلم ورفع السلام الوطني، والمباني المدرسية ومدى مطابقتها للمعايير المعمول بها في المجلس، والمعيار الثالث خاص بالبيئة والصحة والسلامة، مشددة على أن «الاضافات الجديدة في المدارس تمثل أساسيات تعليمية تصب في مصلحة توفير بيئة تعليمية متطورة للطلبة».

إلى ذلك يستعد المجلس إلى اطلاق حملة «أبوظبي تقرأ» بهدف تنمية قدرات الطلاب في القراءة والكتابة لدى طلاب مرحلة رياض الأطفال والمرحلة التأسيسية الدنيا، وذلك في الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الجاري.

وقال المجلس إن إدارة المناهج نظمت ورش عمل تستهدف منسقي مادة اللغة العربية في رياض الأطفال والمرحلة التأسيسية الدنيا بهدف تدريب المعلمين على استخدام السجلات المتتالية في التقييم القرائي.

وأكدت مديرة مناهج اللغة العربية في المجلس، الدكتورة كريمة المزروعي، أن تنفيذ تلك الورش يأتي ضمن العديد من الفعاليات والأنشطة التي ينظمها مجلس أبوظبي للتعليم للوصول إلى تحقيق أهداف الحملة بهدف رفع مستوى الطلاب في اللغة العربية لا سيما في مهارتي الكتابة والقراءة.

وتابعت «هذه الورش تأتي لاحقة للقاءات عدة عقدها المجلس مع إدارات المدارس في كل من أبوظبي والعين والغربية للتعريف بالحملة التي تهدف إلى تقييم المستوى القرائي والكتابي لدى تلاميذ الحلقة الأولى ووضع خطط لمعالجة الضعف والتعرف على الفروق الفردية لدى التلاميذ في القراءة والكتابة ومعالجتها وتخصيص وقت للقراءة للكشف عن الطاقات والمواهب الطلابية».

المئات يحرقون العلم الإسرائيلى بالتحرير تنديداً بالاعتداء على غزة

المئات يحرقون العلم الإسرائيلى بالتحرير تنديداً بالاعتداء على غزة

المئات يحرقون العلم الإسرائيلى بالتحرير تنديداً بالاعتداء على غزة
المئات يحرقون العلم الإسرائيلى بالتحرير تنديداً بالاعتداء على غزة

 

قام المشاركون فى المسيرة المنطلقة من مسجد عمر مكرم إلى التحرير، للتنديد بالاعتداء الإسرائيلى على غزة، بإشعال النيران بالعلم الإسرائيلى، وضربه بالأحذية أمام وسائل الإعلام، اعتراضا على الاعتداء الإسرائيلى الغاشم على قطاع غزة.

وواصل المشاركون فى المسيرة هتافاتهم المنددة بالاعتداء الإسرائيلى منها ‘خيبر خيبر يا يهود.. جيش محمد هنا موجود، الجهاد هو الحل.. افتحوا باب الجهاد’.

Richard Hammond: Harlem Barber Competition – CRASH COURSE Sneak Peek NEW BBC America

“I’m caught in the middle of a Harlem barber competition! Let’s get ready to… Razor!”

Watch an exclusive sneak peek from Monday’s all new episode of BBC America’s RICHARD HAMMOND’S CRASH COURSE – and watch as the beloved TOP GEAR presenter gets right in the middle of a heated Harlem barber haircut-off!

Don’t miss the episode’s premiere *** Monday Nov 19 at 10/9c *** immediately following All New Special TOP GEAR APOCALYPSE at 8:30pm ET, only on BBC America.

Witness “the first barber battle we ever had on one guy’s head!” Says Richard: “One minute your head was a canvas, the next it’s a battlezone!”

Find out who comes out on top when the razors – and hair spray paint! – start flying.

In this season of RICHARD HAMMOND’S CRASH COURSE, HAMMOND will immerse himself in uniquely American — and often terrifying! — vocations. In each episode, he’ll tackle new challenges, with less than five days to master each job.

Can he conquer his fear of heights and jump from the top of a bridge as a Hollywood stuntman? Will he lose his grip (and suffer a venomous bite) when he takes on the role of a snake wrangler? From the true grit of a Texas cattle ranch to driving a taxi in New York City, you never know what Richard will tackle next!

Don’t miss as Richard gets to be an American Bullfighter, Barber, Hollywood Stuntman, New York Cab Driver, Pro Paddle Boarder, Cattle Rancher, Bike Messenger, Pit Crew Guy, Stand-up Comedian, Exotic Animal Keeper, “Rocket Scientist” and Snake Wrangler.

Want more about RICHARD HAMMOND’S CRASH COURSE? Visithttp://www.bbcamerica.com/crash-course/

And keep up with all of the best shows on BBC America by following us on Facebook and Twitter!

http://www.facebook.com/bbcamerica